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百利宫娱乐平台注册 如何培养孩子的数学思维,方法比天赋更重要

发布时间:2020-01-11 13:42:01 浏览次数:1107

百利宫娱乐平台注册 如何培养孩子的数学思维,方法比天赋更重要

百利宫娱乐平台注册,曾经看到一篇吐槽数学难学的文章

刷爆朋友圈

对于从小被数学虐的朋友来说

真的是很有共鸣

比文章更扎心的,是“数学困难户”的留言:

" 曾经最开心的事就是,再也不用碰数学了"

"经常会被数学考试这种噩梦惊醒"

"我和学霸之间,只差了一门数学课"

"课外永远在补数学,高考还是被拖后腿了"

"没被数学虐哭,不足以谈人生…"

虽然踏上社会的我们

可以尽情吐槽数学、讨厌数学~

但对于在校的学生

数学的重要性不言而喻

学好数学——求学路上一路鲜花和掌声

学不好数学——来自分数的压力,将无比巨大

有没有可能,让孩子不经历那么多痛苦,

以轻松简单的方式学懂数学、爱上数学呢?

为什么孩子学不好“数学”?

对于数学成绩不好的同学

总有搞不懂的某些数学概念

——因为它们横空出世,莫名奇妙

总有记不住的很多数学公式

——因为它们抽象难懂,枯燥无趣

老师总要我们海量机械的刷题——令人生厌

考试总有我们未曾见过的题型——无从应对

那怎么才能让孩子爱上数学呢?

孩子的思维都是具象的

1+1=2在成人眼里是理所当然的算式

但在孩子眼里却是物体的累加

数跟量的对应是孩子数学认知的起点

1个苹果加1个苹果等于2个苹果▼

这才是孩子的思维

所以抽象的数学概念和公式

需要用具象化的教学方式才能让孩子真正理解

超级课堂将抽象的数学概念跟具象的生活经验对应

给孩子足够的素材去构建抽象的数学大厦

比如盈亏问题,我们从猫岛分小鱼干开始讲起▼

比如学习数列问题,我们从队伍的编号开始▼

植树问题、追及问题、鸡兔同笼问题、和倍问题▼

几乎所有的数学课题

我们都会让学生置身于一个具体的场景

从具象思维发展出抽象思维

这才是适应孩子的数学教育方式

不仅能充分调动孩子的好奇心

还能让孩子在主动探究当中体会到

思考是一件令人快乐的运动

数学是一种让人聪明的游戏

超级课堂让孩子们在精彩的故事中

学习抽象的数学概念

在田忌赛马的故事里,认识什么是统筹学▼

在报数游戏中,找出制胜的规律▼

在生化危机中,思考过桥的技巧▼

所有抽象的思维过程

都因为细腻的动画呈现而看得见,摸得着

律动的色彩

精美的排版

舒缓的音乐

全身的感官都被调动起来去吸收数学

数字、公式都被赋予新的生命与意义

这些视频的创作者们

本身就是超级学霸

而且在教学方面也有优秀的天赋和经验

他们全身心投入教研工作

10分钟的文案也要花上几天去打磨

并由设计团队把教研成果用设计和动画呈现出来

对于观看视频的孩子们来说

相当于花很少的代价把名师天团请到身边

一个有潜力的数学头脑

最显著的特色不是逻辑,而是美感

我们重点培养的是孩子的数学审美能力

因为他们是天生的学习者

千万别让他们与生俱来的学习力

被枯燥的数学教学摧毁

我们需要用美轮美奂,生动精彩的视觉盛宴

让他们在学习中体会、欣赏数学之美

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共 12 个课程, 32 节课

并赠有 401 道练习

囊括小初最容易出题的 12 大专题

每节课10-15分钟,就可以学习一个奥数知识点,完全符合小学生最佳注意力集中时间。

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符合了最基础也是最关键的兴趣条件后,大多数家长可能会考虑经济条件的问题。那么这么完美的的课程要多少钱呢?市面上大多数奥数课程上千上万很正常,但为了让更多学生接触到奥数,体会到其中的乐趣,

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问答环节

q&a

q:我家孩子都六年级了,还来得及吗?

a:完全可以,建议每周学习2-3个课程,12个课程2个月内就学完了,还能赶上期中考试。值得一提的是,课程自带电子错题本、全国学习排名、积分奖品兑换,买的不只是套课程,更是一个学习乐园。

q:我孩子才三年级,可以学习吗?

a:小学阶段全部适用,已经学习的知识可以先吃透能掌握的,其他的当动画片观看预习,等到学到再回头学习

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- 杨明泰 -

- 超级课堂ceo -

百度上去搜索“杨明泰”可以搜索到上万条关于他的信息,在腾讯、百度、网易、搜狐各大新闻平台都有关于他的报道:

杨老师毕业于浙江大学获硕士学位,10年一线教研经验,所教学的几千名学生大部分都进入了重点高中,名牌大学,其中不乏考上清华北大两所顶级名校的学生。他本身就是学霸,考研数学149(满分150),结合多年的教学经验,对数学学习有一套独特的教学理论体系。于2008年初创办了超级课堂——全国首家中小学大片式在线教育平台,被福布斯杂志评选为“30位30岁以下改变世界的创业者”,成为此评选有史以来唯一入选的教育公司。

公司创立至今,已获得不少荣誉:2011年全国黑马大赛第二季50强、2014年进入中央电教馆电子课程采购目录、2015年列入中国教育学会旗下中国安全教育网的安全示范课程、杨老师应中华教育促进会理事长邀请加入中华教育改进社。

杨老师作为ceo却一直怀揣着工匠精神打磨课程,在一次采访中说道:“在k12教育领域的创业,最需要耗费精力的不是到处去造事迹,而是耐下心来踏踏实实把产品做好,这也是这么多年来我们践行的结果。” 公司连续取得国内顶级投资公司两轮数千万的投资,这些资金全部用于课程内容的研发。

在此还需要介绍下另外一位小学奥数课程的灵魂人物:

- 周洋-

- 小学奥数课程研发总监 -

同样毕业于浙江大学,高考数学满分。高二时参加高考即取得647分的成绩。高中时曾获省级数学竞赛二等奖。周老师从小酷爱学习数学,有自己的一套独特的学习数学的方法。就是这样的学霸老师用三年时间研究市面上使用度最高的20余套教材,提炼出一份更适用于绝大多数小学生的奥数课程体系。

学习奥数是一种相对有强度的思维训练。提升思维品质的同时,也锻炼了品性,这跟体育锻炼有异曲同工的作用。更现实的作用是,奥数是小升初的敲门砖,很多小升初的试题都会有选拔性的难题,这些题目其实都是奥数题演变而来。

不学“奥数”,你就切断了孩子的很多条路!

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